校本教研——教师成长的阶梯

校本教研是学校重要的教育教学活动，主体是教师。教师长时间在一个学校工作，彼此之间业务熟悉，即使有上进心的教师也很难突破高原期，在这种情况下，如何提高教师的业务能力就成为摆在我们面前的难题。经过不断地探索实践，我们认为，只要转变观念，从校本教研人手，才能让教研成为教师成长的阶梯。