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| 作文“软肋”如何变强势 | |
| 引用本文： | 李杜鹃.作文“软肋”如何变强势[J].辅导员,2009(20):37-38. |
| 作者姓名： | 李杜鹃 |
| 作者单位： | 甘肃省宕昌县第一中学 |
| 摘 要： | 作文教学是语文教学的“半壁江山”，但也一直是语文教学中的“软肋”。中学生作文教学存在的问题比较多，学生在写作方面存在着不少问题。问题最大的是笔下无内容，不少学生对写作600字的短文都感到困难。当然还有其他通病：感情不真挚，缺少独特的感受和真切体验；观察生活经常是平面的，尚未注意有创意地去表达；表述观点时个人化倾向比较严重，如写为生活琐事的喜怒哀乐，内容低俗，无病呻吟，庸俗浅薄； |
| 关 键 词： | 作文教学 中学生作文 语文教学 教学存在 观察生活 生活琐事 个人化 写作 |
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