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| 语言个性化发展：“两条腿走路”才不偏 | |
| 引用本文： | 余吉.语言个性化发展：“两条腿走路”才不偏[J].辅导员,2009(19):35-35. |
| 作者姓名： | 余吉 |
| 作者单位： | 福建省厦门市梧村小学 |
| 摘 要： | 叶圣陶先生说：“口头为语，书面为文，文本于语，不可偏指，故合而言之。”因而，要使学生的语言得到充分发展，并且有自我的个性，就要通过听、说、读、写等教学活动，在宽松自由的氛围中让学生将自己独特的情感体验以个性化的语言表达出来。那么，如何使学生真正做到有个性化的语言表达，笔者认为应该“文”与“语”“两条腿走路”，下面谈几点粗浅看法： |
| 关 键 词： | 个性化发展 语言表达 教学活动 情感体验 叶圣陶 学生 “语” “文” |
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