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爱的课堂:“三进、三专、三定期”
引用本文:
高海英.爱的课堂:“三进、三专、三定期”[J].辅导员,2009(11):43-43.
作者姓名:
高海英
作者单位:
河北省唐山市丰南区第二实验小学
摘 要:
在教育实践中,我们结合自身的社会背景和发展状况.不断摸索、尝试,开发了“爱的主题教育”校本课程,丰厚了教育内涵,让我们的教育更加关注学生爱的能力的培养。
关 键 词:
课堂
教育实践
能力的培养
社会背景
校本课程
主题教育
教育内涵
学生
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