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| 数学的兴趣从哪来？ | |
| 引用本文： | 马五金.数学的兴趣从哪来？[J].辅导员,2009(22):47-48. |
| 作者姓名： | 马五金 |
| 作者单位： | 河南省濮阳市油田第十三中学 |
| 摘 要： | 俄国教育学家乌申斯基说过：“没有任何兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。”只有极大地激发学生学习的兴趣，才能有效地调动学生学习的积极性。那么，在中学数学课堂教学中如何才能激发学生学习数学的积极性呢？ |
| 关 键 词： | 学习数学 学生学习 数学课堂教学 乌申斯基 教育学家 强制性 激发 极性 |
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