邂逅“意外” 绽放精彩

“教育的技巧并不在于能预见到课的所有细节，而在于根据当时的具体情况，巧妙地在学生不知不觉之中做出相应的变动。”（苏霍姆林斯基语）的确，课堂教学过程是一个动态生成的过程，如何让“意外”转化成宝贵的教学资源，进而衍生为课堂教学中的亮点和“睛点”？下面结合教学实践，谈谈笔者在课堂教学中对待“意外事件”的做法。