创设有效情境提高课堂实效期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

创设有效情境提高课堂实效

作者姓名：	林纲东

作者单位：	福建省永春县蓬壶中心小学

摘要：	《数学课程标准》指出“:数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有的知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生开展观察、操作、猜想、推
本文献已被 CNKI 等数据库收录！