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| 浅谈如何激发低年级学生的识字兴趣 | |
| 引用本文： | 庄丽平.浅谈如何激发低年级学生的识字兴趣[J].中国校外教育(理论),2008(Z1). |
| 作者姓名： | 庄丽平 |
| 作者单位： | 福建泉州市泉港区山腰中心小学 |
| 摘 要： | 兴趣是一种带有趋向性的心理特征.学生一旦对识字有了浓厚的兴趣.就会产生强烈的求知欲望.他们会因为认出字而高兴,会为发现新词而雀跃,会为自己能读懂一本小书而欢呼.这种源于内心的满足,对自我能力的发现,将使孩子们拥有自信和持久的快乐.从而使枯燥的识字教学成为培养学生发现兴趣和热情探索的热土. |
| 关 键 词： | 低年级 学生 识字兴趣 |
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