摘 要: | 一次,我到乡下一所农村小学———牛奶场小学去听课,正赶上赵老师上的一节课,这节课的内容取材于江苏新课程数学实验教材二年级下册第三单元,教学目的是借助辨认方向的活动,进一步培养和发展学生的空间观念。课堂直接设在了篮球场上,球场上画着该村的平面图,标出重要的位置,一条条大路将它们连了起来。地图非常大,几乎占满了整个篮球场。学生看着自己熟悉的村庄,非常兴奋,满球场地跑。“这是卫生所,我姑姑在这里“当医生。”“这是车站,就在我们家旁边。”“这是牛奶站,我家有八头牛,天天来这里挤牛奶。”……上课铃响了,二十七名学生迅“速…
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