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| 高职院校公共英语分层次教学中多元评估制度的研究 | |
| 作者姓名： | 向莎莉 |
| 作者单位： | 湖南交通职业技术学院公共课教学部 |
| 基金项目： | 湖南省教育科学十二五规划2012年度大学英语教学研究专项课题成果,课题名称《高职院校大学英语分层次教学中质量管理与多元评估制度的研究》(课题批准号XJK12YYB040) |
| 摘 要： | 本文以掌握学习理论和多元智能理论为基石,尝试构建公共英语分层次教学中的多元评估制度,旨在推进教学质量管理的改革。培养学生既成为被评估的对象,也成为评估的主体,以"评"促"学",让学生达到真正自主学习的目的。 |
| 关 键 词： | 公共英语 分层次教学 多元评估制度 |
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