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| 注重地理课堂调控艺术 提高学生学习兴趣 | |
| 引用本文： | 邹光辉.注重地理课堂调控艺术 提高学生学习兴趣[J].中国教育技术装备,2012(22):91. |
| 作者姓名： | 邹光辉 |
| 作者单位： | 公主岭市杨大城子一中 |
| 摘 要： | 地理教师应该结合中学地理教学的特点,注重地理课堂教学的调控,着重发展学生的观察力、注意力、想象力、记忆力和思维力,以迎合时代发展的需要。地理课堂教学的调控,在很大程度上就是刺激学生集中注意力,调动学生的学习积极性。从美学的角度讲,引起人们审美注意的一个重要因素,是客观对象的新异性和多样性。因而,课堂教学方法是否新颖、是否多样, |
| 关 键 词： | 地理课堂教学 学习兴趣 调动学生 中学地理教学 地理教师 地理知识 课堂教学方法 集中注意力 生动形象 学习积极性 |
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