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| 中学数学教学中强化学生逆向思维能力的思考 | |
| 引用本文： | 那宝生.中学数学教学中强化学生逆向思维能力的思考[J].数学教学研究,2006(6):F0004. |
| 作者姓名： | 那宝生 |
| 作者单位： | 甘肃祁连山建材控股有限公司学校,730300 |
| 摘 要： | 数学教育的主要任务之一，就是培养学生的逻辑思维能力和直觉思维能力．简而言之，逆向思维就是执果索因，知本求源，它与正向思维反向．人们一般习惯于正向思维，容易造成思维定势．加强对学生逆向思维的培养，是思维灵魂的体现，它与创造性思维密不可分．因此，强化学生的逆向思维能力。是提高学生动手能力的重要途径之一． |
| 关 键 词： | 学生动手能力 逆向思维能力 中学数学教学 强化 直觉思维能力 逻辑思维能力 正向思维 创造性思维 数学教育 不可分 |
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