如何在机械制图教学中实施创新教育

首先,借助于计算机多媒体等现代教学手段培养学生的观察力,为创新能力的培养和发展打下基础. 就机械制图来讲,观察力是指将物体的空间形状想象成由若干个基本几何体的叠加或是切割而组合而成的能力,以及将基本形体抽象成点、线、面的能力.如果不具备这种能力,就不可能有已有形象的储备,也就不可能有丰富的想象、理论概括和创造性思维了.所以在教学中,首先应由浅入深、由简到繁,循序渐进地培养学生的观察力.比如:在实验课中,可以用电脑制作许多各种各样形状的立体图形,供学生在课堂上观看.同时,在网络教室里,把课堂要求学生学习的内容放在网上,让学生们可以在机上自由地转动这些立体图形,观察其各个方向的投影情况和点线面的构成.这样,见多自然就识广了,学生在脑海里就不知不觉地储备了大量的不同形状的基本几何形体和繁杂组合体的具体形状及其不同方位所看到的视图的形象了.这为以后讲形体分析,培养学生空间想象力和识图能力打好了坚实的基础.