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| 如何迎接高中英语新课程的挑战 | |
| 引用本文： | 李立宏.如何迎接高中英语新课程的挑战[J].考试周刊,2012(54):98-98. |
| 作者姓名： | 李立宏 |
| 作者单位： | 唐山市丰润区新军屯中学,河北唐山,064003 |
| 摘 要： | 在新一轮基础教育改革的今天，教师正面对着一个新的课程环境，新的课程研究模式，一个要求教师角色向广度延伸，向深度扩展的时代背景。在这个传统教育方式与现代教育方式激烈对峙的转型时期，交织着教师的退缩、彷徨、奋进的各种心态。课程改革的基础是高素质的教师队伍，否则改革就难以成功，但像高素质的人才只能在改革之中而不能在改革之前产生一样，课程改革所需要的高素质的教师只能在改革中造就，所以，在高中英语新课标实施的过程中，英语老师究竟如何应对这种改革背景？ |
| 关 键 词： | 高中英语 英语新课程 基础教育改革 传统教育方式 教师角色 课程改革 课程环境 课程研究 |
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