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| 语文课堂教学如何将德育渗透于无形 | |
| 引用本文： | 肖莹.语文课堂教学如何将德育渗透于无形[J].考试周刊,2012(53):45-46. |
| 作者姓名： | 肖莹 |
| 作者单位： | 吉林工业经济学校,吉林吉林,132011 |
| 摘 要： | 过往的语文教学中我们过分地关注了教材,关注了自己,关注了教学任务,关注了圆满的教学过程,却忽略了存在于课堂之上的活生生的学生们,我们总希望学生能够像我们一样地思考,但实际上那是不可能的。就在这样的训练中,学生也变得势利了、功利了,他们不再动脑筋,却学会了察言观色,老师怎样高兴,他们就怎样回答,完全看老师的脸色行事。这哪里是在发挥学生的主观能动性？实质是在充分发挥老师“指挥 |
| 关 键 词： | 语文课堂教学 德育渗透 主观能动性 语文教学 教学任务 教学过程 学生 老师 |
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