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从“宽松、赏识、激励”角度谈学生工作创新
引用本文:马长青.从“宽松、赏识、激励”角度谈学生工作创新[J].教育教学论坛,2010(9).
作者姓名:马长青
作者单位:山东科技大学经济管理系,山东泰安,271019
摘    要:本文从"宽松、赏识、激励"教育角度出发,从勇于营造宽松教育环境、合理运用赏识教育方法、善于把握激励教育时机等方面讨论了学生的工作创新。

关 键 词:宽松  赏识  激励  学生工作  创新
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