阅读教学与学生思维能力的培养

本文遵循理论与实践相结合的原则，运用哲学、教育学和心理学有关原理以及思维科学的最新研究成果，对阅读教学中学生思维能力的培养问题进行了较为系统的研究和探索，提出了＂从思维训练入手，以思维能力的培养促进学生阅读水平的提高，带动阅读教学的整体改革＂的观点，揭示了思维能力培养对阅读教学改革的重大意义和作用。