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分类号
杂志ISSN号
浅谈小学数学学习兴趣的培养
作者姓名:
潘会芹
潘福美
作者单位:
山东省潍坊市临朐县第一实验小学,临朐262600
摘 要:
兴趣是最好的老师,一个成功的数学老师要在教学中有意识地培养学生对数学的持久兴趣,激励学生不断处于较佳的学习状态之中,使他们对数学乐学、善学、会学,学而忘我,乐此不疲。那么,如何提高学生学习数学的兴趣,完成新课程标准要求的任务呢?就此谈谈几点体会。
关 键 词:
数学学习兴趣
新课程标准要求
小学
激励学生
数学老师
学习状态
学习数学
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