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| 数学课堂如何培养逻辑思维能力 | |
| 作者姓名： | 林玉娘 |
| 作者单位： | 福建省顺昌县大历中学 |
| 摘 要： | 数学的逻辑性很强,而中学生受年龄和认识发展水平的制约,逻辑思维能力还不强.初中是学生的逻辑思维由"经验型"过渡到"理论型"的阶段,这个阶段的学习将直接影响到学生后续课程的学习.因此,教师根据初中生学习数学的逻辑思维障碍,有针对性、循序渐进地促进他们逻辑思维的发展,具有十分重要的意义.一、排除数学语言障碍,为发展逻辑思维能力奠定基础数学基础知识是思考的依据,不熟悉基本概念、公式、定理 |
| 关 键 词： | 思维障碍 发展水平 理解障碍 发展逻辑 书面表达 理论型 语言翻译 几何画板 由简到繁 分类讨论 |
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