幼儿园如何与专家合作开展教育研究

近几年来,幼儿园开展教育研究的积极性有了很大提高。通过研究提高教师素质、形成办园特色,已经成为不少幼儿园的办园策略。由于研究基础的薄弱,大部分幼儿园尚难独立开展教育研究,与专家合作将是今后若干年内幼儿园开展教育研究的主要途径。因此,建立一种平等、互惠的合作研究机制,对实践工作者、专家以及幼儿教育研究的发展,都是十分重要的。改变对自身的认识,增强在合作中的主体意识,采用多种合作形式,是幼儿园在与专家合作进行研究中值得注意的几个问题。