耳朵“关门”和小花“说话”(实习笔记)

今天早晨桌面游戏结束后,我要求各组的小朋友把自己“玩”的内容给大家介绍一下。这一来,教室里可热闹了,七嘴八舌、叫叫嚷嚷,什么话也听不清楚。我叫了好几声也没有用。这时,赵老师走到我面前,往我的两只耳朵里仔细看看,还皱起眉头来。我不知她是什么意思。小朋友们看到赵老师的动作,都静了下来.听赵老师说话。“刚在我在新老师的耳朵里,看见两个小朋友把耳朵上的两扇门都关上了,说什么都没有听见。怎么办呢?”小朋友听了,都心领神会,纷纷举手发言了。赵老师的教育方法真是立刻见效。