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| 谈有效提高低年级学生的朗读能力 | |
| 引用本文： | 赵雪花,王材方.谈有效提高低年级学生的朗读能力[J].新教育（吉林）,2008(3). |
| 作者姓名： | 赵雪花 王材方 |
| 作者单位： | 吉林省东辽县清津小学,136600 |
| 摘 要： | 在教学中我着力从以下四个方面来培养低年级学生的朗读能力。
一、创设情境，激发朗读情趣
低年级学生容易被老师创设的一些教与学情境所感染，他们对形象、直观的事物及环境比较敏感，容易与文本产生共鸣。教学时，我经常利用多媒体课件及生动语言描述创设与课文内容相关的情境，使学生产生情趣。 |
| 关 键 词： | 低年级学生 朗读能力 创设情境 多媒体课件 环境比较 课文内容 语言描述 教与学 |
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