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| 读写互动学语文 | |
| 作者姓名： | 马永刚 |
| 作者单位： | 香河县第三中学,河北 香河,065400 |
| 摘 要： | 语文教学,它既有表情达意的工具性,又有传递感情的人文性.语文教学过程要体现它的性质和特点,首先就要有足够的读写时间,只有读写结合,读写互动,才能达到语文学科的教学目的.读,不光要读语文书上的篇目,读大量辅助材料,同时还要经常有意识地品读生活,不是有句诗云:"事事洞明皆学问,处处练达即文章"吗?况且,生活本就是知识写作的源泉. |
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