浅谈生物教学中的语言艺术 |
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引用本文: | 陈建波.浅谈生物教学中的语言艺术[J].学周刊C版,2013(3). |
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作者姓名: | 陈建波 |
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作者单位: | 卢龙县木井乡万贯各庄中学,河北卢龙,066402 |
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摘 要: | 在生物教学中,教师的语言直接影响学生对生物的学习兴趣、学习热情.素质教育下的新型教师在学生获得知识的同时,还应让他们从中得到一种美的情感熏陶和价值享受,陶冶他们的情操,使他们更加热爱生物科学,热爱生活,热爱大自然,热爱大自然中可爱的动物,丰富多彩的植物.深层次地理解人与生物的关系,理解人与大自然相处的方法,提高保护大自然的观念.一个拥有风趣、生动、诗情画意语言的教师,肯定会受到学生的欢迎,学生也更愿意用更高的热情来学习教师任教的课程.因此,一名生物教师不仅仅要掌握好自己的专业生物知识,而且也应该努力提高语言的表达能力,以适应越来越注重素质教育的新课程.
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