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| 让课堂成为学生的舞台——浅谈《致橡树》的教学 | |
| 作者姓名： | 郭盛琼 郭盛莉 |
| 作者单位： | 湖北武汉十九中 |
| 摘 要： | 诗歌没有戏剧紧张激烈的矛盾冲突，没有小说曲折生动的情节．也没有散的形散神聚的特色，诗歌以其凝练、抒情、音乐性等特点，决定了它自有的教学模式和学习方法。作为教师的我们，领着学生，沿着优美空灵清新的字，去涵泳，去感悟，去思索，如此方能濡染心灵．陶冶性情．培养学的纯正趣味，提高学的 |
| 关 键 词： | 《致橡树》 诗歌 教学模式 语文教学 中学 导语设计 |
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