实施研究性学习的三个误区 |
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引用本文: | 沈联东.实施研究性学习的三个误区[J].教学月刊,2002(Z1). |
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作者姓名: | 沈联东 |
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作者单位: | 华中师范大学化学系 430079 |
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摘 要: | 一、研究性学习=社会调查或研究性学习=兴趣小组活动有的教师认为开展研究性学习跟以前所提的理论要联系实际,开展社会调查是一回事。开展社会调查,让学生深入社会,除了增强学以致用的意识外,还有培养学生对社会的责任心和使命感,增强社会实践能力的重要意义。这也是开展研究性学习目标的一部分。开展社会调查与研究性学习二者之间有共同之处,但并非等同关系。
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