山区学生心理性格障碍的实践与研究

因有感于山区农村部分七到九年级学生身上存在的隐性或显性心理性格障碍问题,七到九年级的学生正处于半独立半依赖、半成熟半幼稚的成长时期,其特殊的心理现象,成人难以理解。他们的许多心理冲突,或被自我掩盖,或被成人忽视,从而使不少学生感到孤立无助,只好在心灵深处,备受煎熬,以致产生各种心理障碍甚至诱发心理疾病产生不良行为。本文从人文心理、经济现状、教育情况等方面以山乡文成为例对山区中学生心理性格障碍的表现、成因及矫正措施作有意义的探讨。