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主动建构 创造阅读——由建构主义学习理论谈阅读教学改革
引用本文:齐华.主动建构 创造阅读——由建构主义学习理论谈阅读教学改革[J].河南教育,2011(7):78-78.
作者姓名:齐华
摘    要:过去的很多时候.教师是以教材为不可替代的讲本.以教参为不可更改的标准.将自己的理解与分析毫无遗漏地传输给学生。

关 键 词:建构主义学习理论  主动建构  教学改革  阅读  学生  教参  教材  教师
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