|
|||||
|
|
| 例谈如何引导学生主动参与学习的过程 | |
| 作者姓名： | 李其江 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市亭湖区新兴中学 |
| 摘 要： | 新课程的基本出发点,是促进学生全面、持续、和谐的发展,而终身学习的愿望是人不断发展的基础,成功的教育,就应该唤起学生要学习的需求。因此在教学中,教师应放开手脚,以“合作者”的身份参与学生的学习活动,创设各种机会,用心营造一种氛围,激发学生的学习兴趣,探究新知识的欲望,让学生以旺盛和高昂的精神状态参与学习过程。一、创设“悬念式”问题情景创设“悬念式”问题情景,是指教师用新颖的方式、生动的语言设置一些学生欲答不能而迫切要求得到解答的 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |