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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
音乐游戏的创编及指导
作者姓名:
巫蓉
作者单位:
江苏南京市长江路小学附属幼儿园
摘 要:
长期以来,教师往往只在音乐活动的某个环节安排音乐游戏,以调节教学节律,活跃教学气氛,而较少将音乐游戏作为音乐活动的主体来完整呈现。分析其中的原因,我觉得有以下三个方
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