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音乐游戏的创编及指导
作者姓名:巫蓉
作者单位:江苏南京市长江路小学附属幼儿园
摘    要:长期以来,教师往往只在音乐活动的某个环节安排音乐游戏,以调节教学节律,活跃教学气氛,而较少将音乐游戏作为音乐活动的主体来完整呈现。分析其中的原因,我觉得有以下三个方

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