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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
"四步阅读法"培养学生良好的思维习惯
作者姓名:
石锦波
作者单位:
都昌县教师进修学校
摘 要:
第一步,钩玄提要.就阅读而言,把握文章思路是理解作品的前提、基础,否则差之毫厘,失之千里.只有循着文章思路的阅读,才能准确地把握作品的主旨,品味作者构思的匠心和谋篇、遣词造句的功力.抓好思路.培养学生钩玄提要的能力,有利于学生逻辑思维能力的培养.具体做法是:学生自读明思路;老师提问引思路.
关 键 词:
四步
阅读法
培养学生
引思
老师
学生自读
思维能力的培养
逻辑
遣词造句
谋篇
理解作品
前提
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