|
|||||
|
|
| 关于减轻学习有机化学记忆负担的几种做法 | |
| 引用本文： | 周力.关于减轻学习有机化学记忆负担的几种做法[J].新职教,2000(Z1). |
| 作者姓名： | 周力 |
| 作者单位： | 营口市工业学校 |
| 摘 要： | 记忆,是人们在生活实践中先前经历过的事物在头脑里的保持和再现。记忆是进一步学习的基础,没有必要的记忆作贮备,便不可能学到更多的知识。有机化学是记忆量很大的一门学科,可以说记忆在有机化的学习中有着至关重要的地位和意义。那么,如何充分调动学生的非智力因素,减轻学生的记忆负担,使记忆更深刻持久,从而达到学好有机化学这门课的目的呢? 一、采用顺口溜如烷烃的命名是有机化合物命名的基础,很多教材就这一问题用了很多篇幅,但学生做起题来仍掌握不了要点。就此我借用“主链长、支链散、位次 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |