|
|||||
|
|
| “设疑”在政治课教学中的正确运用 | |
| 引用本文： | 苗艳琴.“设疑”在政治课教学中的正确运用[J].新职教,2000(4). |
| 作者姓名： | 苗艳琴 |
| 作者单位： | 沈阳市机电工业学校 |
| 摘 要： | “学起于思,思起于疑。”思维一般都是从问题开始的。“设疑”在课堂教学过程中是启发式教学的重要一环,对培养学生思维能力和表达能力都极为重要。所谓“设疑”,即教师在教学过程中根据授课内容提出学生感兴趣又难以一下子解决的问题,设置一种悬念给学生造成急切期待的心理状态,引起学生思考,吸引学生注意力,活跃课堂气氛。下面仅就 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |