|
|||||
|
|
| 现代职业教育观与职业教育教学改革 | |
| 引用本文： | 徐涵.现代职业教育观与职业教育教学改革[J].新职教,2000(Z1). |
| 作者姓名： | 徐涵 |
| 作者单位： | 辽宁职业技术教育研究所 |
| 摘 要： | 为了培养具有综合职业能力和全面素质的职业技术人才,80年代中期以来,我国职业教育改革重点开始转向教学领域。在教学改革的过程中,借鉴了国外许多先进的职教模式,如,德国的双元制、加拿大的CBE、国际劳工组织的MES及日本的单元制等,开展了大量的实验研究。许多职业学校也都在教学领域进行了大胆的改革与探索,为建立具有中国特色的职教模式积累了大量的经验。如何进一步深化职业教育教学改革,培养21世纪所需要的职业人才,是目前职业教育领域亟待解决的问题。一、现代职业教育观职业教育观是人们对职业教育本质、属性、功能、目 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |