|
|||||
|
|
| 问题的表征与解决过程对物理教学的启示 | |
| 作者姓名： | 陈发军 |
| 作者单位： | 广州市教育科学研究所,广东,广州,510030 |
| 摘 要： | 问题的表征是问题解决的关键环节，可分为内部表征和外部表征．在问题解决过程中，外部表征可以激活长时记忆中的图式或样例，完成科学理论表征，同时在元认知的监控下，最终完成问题之解决．问题的表征与解决过程给物理教学的几点启示是：让学生形成高度概括的图式和样例；注重学生元认知监控的培养；教会学生如何对问题进行表征；鼓励学生进行反思和评价． |
| 关 键 词： | 问题表征 图式 元认知监控 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |