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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
美国大学教学学术研究20年:成绩、问题与展望
作者姓名:
何晓雷
邓纯考
刘庆斌
作者单位:
浙江大学教育学院;
摘 要:
1990年,博耶在《学术反思:教授工作的重点》中针对美国研究型大学不重视本科阶段教育、"重科研,轻教学"及"不发表,就解聘"等情况,建议拓展学术内涵,并倡导"教学学术"。教学学术随即发展成为一项全国运动,并波及欧美其他国家。大学教学学术的理论研究逐渐成熟,实践也全面展开。然而,教学学术依然存在诸多的理论争议和实践障碍。
关 键 词:
博耶
卡内基教学促进会
教学学术
美国
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