高等教育领域研究诚信体系的建设——加拿大的经验 |
| |
引用本文: | 励业.高等教育领域研究诚信体系的建设——加拿大的经验[J].比较教育研究,2012(9). |
| |
作者姓名: | 励业 |
| |
作者单位: | 浙江工商职业技术学院; |
| |
摘 要: | 自20世纪90年代中期以来,加拿大采用中央和地方相互配合,以分权为主的模式,逐步建立起完备的研究诚信体系。这套体系结合积极和消极两种取向来界定研究诚信,详细规定了调查研究不端行为的基本程序和负责主体,对揭发研究不端行为的检举人设计了一定的保护措施,同时也主张以培训和教育来提升各研究者的诚信意识。
|
关 键 词: | 加拿大 研究诚信 研究不端行为 调查程序 指控方 培训 |
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|