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| 建构：省属综合性大学教师资源能力建设的重要理念 | |
| 引用本文： | 项德明.建构：省属综合性大学教师资源能力建设的重要理念[J].黑龙江高教研究,2005(12):113-115. |
| 作者姓名： | 项德明 |
| 作者单位： | 北华大学,人事处,吉林,吉林,132013 |
| 基金项目： | 本文为2004年吉林省“十五”教育科学规划课题《新时期省属综合性大学教师资源能力建设的内容与方法研究》成果. |
| 摘 要： | 建构管理理念是省属综合性大学实现跨越式发展的重要理念,是加强教师资源能力建设的必然选择.建构教师个体及团队复合型的结构,如教师个体复合型能力结构、集约型团队结构、矩阵型团队结构、同素异构型团队结构、“使用”与“借智”结合型团队结构、异质互补型团队结构、情商与智商互为促进型团队结构,是提高省属综合性大学教师资源能力的有效途径. |
| 关 键 词： | 省属综合性大学 建构理念 意义 模式 |
| 文章编号： | 1003-2614(2005)12-0113-03 |
| 收稿时间： | 10 16 2005 12:00AM |
| 修稿时间： | 2005年10月16 |
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