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| "赏识——淬砺"教育初探 | |
| 引用本文： | 周桂成."赏识——淬砺"教育初探[J].当代教育论坛,2005(18):117-118. |
| 作者姓名： | 周桂成 |
| 作者单位： | 湖南省宁远县第一中学 |
| 摘 要： | 一、问题的提出2000-2003年,是湖南省宁远县一中抓住机遇、高速发展的关键时期,学校规模不断扩大,教学条件极大改善,学生人数急剧增长(在校高中生已达到5000人),师资队伍日益壮大(在校教师360多人)。扩招后,学校的师资和生源变得复杂起来,突出表现在学生基础参差不齐,教师队伍素质整体偏低,给教育教学带来一系列新的难题。因此,如何在做大的同时做强做优,在扩招的同时确保质量不滑坡,是学校面临的新的重大课题。1.扩招后的困惑高中大量扩招和招生选优政策弱化之后,客观上生源整体素质滑坡,“问题学生”增多,教育教学过程中各种不协调的音符… |
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