| 面向现实社会生活关注和实现人的全面发展 |
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| 引用本文： | 傅松涛.面向现实社会生活关注和实现人的全面发展[J].中国教育学刊,2002(1):10-11,18. |
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| 作者姓名： | 傅松涛 |
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| 作者单位： | 河北大学教育科学学院071002 |
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| 摘 要： | 一社会生活的完整内涵和教育价值社会生活是社会成员的社会实践活动。社会实践活动是丰富多彩的，根本地说不外是两个基本方面，即：社会成员的生命存续和生命活动过程。在这个过程中，社会成员作为社会生活的主体，他们要开发、利用一定的社会生活资源和条件，不断地参与各种社会实践活动，其根本的目的就是为了满足人类个体或群体的各种需要，展示生命的力量，实现自我及其与外部环境的动态平衡以更好地生存和发展。我们把人类为实现这一根本目的而积极、全面地参与、创造和享有社会实践活动的过程与结果叫做社会生活。丰富多样性是社会生…
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| 关 键 词： | 社会生活 教育生活 教育需要 人 全面发展 教育价值 |
Facing Real Life and Paying Attention to the Realization of the All-round Development of Man |
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