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德国、澳大利亚、香港未来教师的数学知识与教育知识的比较研究——以论证和证明为例
引用本文:Bjern Schwarz,徐斌艳.德国、澳大利亚、香港未来教师的数学知识与教育知识的比较研究——以论证和证明为例[J].数学教学,2011(1):12-13.
作者姓名:Bjern Schwarz  徐斌艳
作者单位:德国汉堡大学;华东师范大学课程与教学研究所;
摘    要:一、研究设计 本文是国际比较研究项目MT21(21世纪的数学教学)的成果之一,它通过定性研究方法,对教师教育的有效性展开研究.

关 键 词:教师教育  数学知识  澳大利亚  德国  证明  香港  数学教学  国际比较
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