化学探究实验教学中的思考 |
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引用本文: | 窦怀闯.化学探究实验教学中的思考[J].考试周刊,2011(57):175-176. |
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作者姓名: | 窦怀闯 |
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作者单位: | 宿迁市宿城区屠园中学,江苏宿迁,223800 |
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摘 要: | “探究实验教学”.是指在教师的引发下。学生在不知道问题答案的前提下,运用已有的知识和技能,充当新知识的探索者和发现者的角色,通过自己设计方案,进行操作实验,去探索问题和解决问题的一种教学方式。
一、跟传统实验教学相EE。探究实验具有它独到的优势1.探究实验教学能激发学生学习化学的兴趣和热情。兴趣是最好的老师。孔子日:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣会增强人对外界信息的敏感性,对新出现的情况和新发生的变化及时作出反应,追根寻源,不断探索。
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关 键 词: | 传统实验教学 化学 好之者不如乐之者 操作实验 教学方式 探究实验 发现者 探索者 |
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