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| 试论职业教育中的角色失调与协调 | |
| 引用本文： | 肖化移.试论职业教育中的角色失调与协调[J].职教通讯(江苏技术师范学院学报),2002(5):6-8. |
| 作者姓名： | 肖化移 |
| 作者单位： | 湖南师大教科院 长沙410000 |
| 摘 要： | 我国中等职业教育自２０世纪９０年代中期以来，出现了大幅度的滑坡，同时，高等职业教育的发展也步履艰难。于是，对“职业教育应该怎样发展，会怎样发展”的问题出现了见智见仁的回答。本文从社会角色理论角度，在对职业教育角色及其类型进行分析的基础上，着重探讨职业教育发展中政府、企业和个人角色失调的表现及其原因，最后提出协调措施。一、职业教育中的角色及其类型分析社会角色是指与人们某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式，它是人们对具有特定身份的人的行为期望。社会角色主要包括四方面涵义，即角色… |
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