|
|||||
|
|
| "数学情境与提出问题"教学模式初探 | |
| 引用本文： | 车颢."数学情境与提出问题"教学模式初探[J].考试周刊,2008(19):59-60. |
| 作者姓名： | 车颢 |
| 作者单位： | 遵义县虾子中学,贵州,遵义,563125 |
| 摘 要： | 新课程理念下的初中数学教学,应考虑学生的认知能力,以学生已有的知识经验或现实生活情景为背景创设情境,从具体实例出发,展现数学知识的发生、发展过程,使学生能够从中发现问题、提出问题,经历数学知识的探索过程,了解数学知识的来龙去脉. |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |