|
|||||
|
|
| 优化初中物理研究方法 | |
| 引用本文： | 吴国祥.优化初中物理研究方法[J].数理化学习(初中版),2012(10):67-68. |
| 作者姓名： | 吴国祥 |
| 作者单位： | 江苏省盱眙县桂五中学 |
| 摘 要： | 物理是综合学科,它的理论性与实践性都很强,所以物理教学中不仅要让学生掌握物理概念和规律,更应该让学生端正科学态度,学习研究方法.作为初中物理教师,是学生的引路人,更有义务在教学中优化初中物理研究方法.一、坚守生本本位在教学中,坚守生本本位,教师要有意识地创设教学情境,激发学生的探究热情,让学生在探究活动中学习知识,在探究活动中研究方法.教师要根据学生的认知过程,设计合理的教学方案和教学计划.如,在研究 |
| 关 键 词： | 物理研究方法 学生学习 初中物理教学 探究活动 优化 初中物理教师 创设教学情境 教学计划 认知过程 物理概念 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |