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| 连心桥─—佳文传递 | |
| 摘 要： | 盐城市中等专业学校的董月和同志在题为《授人以鱼，不如授人以渔》的来稿中，分析了学法指导之所以成为现代教育科学研究的重要课题的四个因素。继而阐述了学法的三个层次——具体方法；一般方法；根本方法，及三个方法之间的渐进性和循环性。最后指明，教师要对学生进行有效的学法指导，关键是要从学法的特点着手，精雕细琢自己教学的每一个环节，并结合教学实际，阐述了他从多年教学经验中概括出的四个字——勤、范、引、悟。陕西商洛地区卫生学校范秋娥和技工学校赵新虎在他们联合撰写的题为《学法指导——因人施学“四法”之浅见》的来… |
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