|
|||||
|
|
| 对高中数学研究性学习课题选取的几点思考 | |
| 作者姓名： | 李启梅 |
| 作者单位： | 安徽省合肥市第三十二中学,230051 |
| 摘 要： | 21世纪基础教育课程改革过渡性教学大纲《九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲》、《全日制普通高级中学数学教学大纲》试验修订版 ,明确提出在初中增加“探究性活动”和在高中增加“研究性课题” .新大纲的颁布为数学教学提出了新的课题 ,注入了新的血液 ,也向广大中学教师提出了新的挑战 .数学研究性学习是指学生在数学教师或相关学科教师的指导下 ,从某些数学以及其他学科或生活实践中出现的问题选择并确定研究性课题 ,运用类似于数学学科的科学研究方法获取和应用数学知识 ,从而在掌握数学知识的同时 ,体验、理解、掌握和应用数学学… |
| 关 键 词： | 高中数学 研究性学习 课题 案例 基础知识 学习兴趣 建模 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |