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| 运用故事进行品德教育 | |
| 引用本文： | 战秀美.运用故事进行品德教育[J].黑龙江教育,1998(12). |
| 作者姓名： | 战秀美 |
| 作者单位： | 哈尔滨市第一医院幼儿园 |
| 摘 要： | 其次，在一日活动中巧妙地贯穿识字内容。幼儿的一日活动，形式多样，内容丰富，并有分有合。我们无论安排什么样的活动，都有目的地穿插一些听读识字的内容。如引导幼儿整体认读，手口一致点读故事、儿歌等。有时还要进行个别或重点的指导，发展幼儿认读汉字的思维。再次，在游戏中不忘指导幼儿识字。游戏是幼儿最喜爱的活动，因此也最能激发幼儿的学习兴趣。因此，我们十分注意将识字活动融于游戏之中，让幼儿饶有兴趣地在游戏中识字。例如，搞“小火车运木材”游戏，不停地出示站名，反复地出示各种树木的名称。春季野游，每到一个地点先… |
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