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| 质疑——绽放学生思维的火花——培养学生质疑能力的几种思路 | |
| 引用本文： | 芮立民.质疑——绽放学生思维的火花——培养学生质疑能力的几种思路[J].小学教学参考,2013(6):18. |
| 作者姓名： | 芮立民 |
| 作者单位： | 甘肃白银市平川区电厂学校,730919 |
| 摘 要： | 小学语文新课标指出:教师要在发展学生语言能力的同时,发展学生的思维能力,激发学生的想象力和创造潜能,使学生逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度,初步掌握科学的思想方法。科学家爱因斯坦曾说:提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因此,在小学语文教学中,培养学生的质疑能力和质疑精神,无疑是培养学生创新精神和探究能力的有效途径。那么,在小学语文教学中,如何培养学生的质疑能力呢? |
| 关 键 词： | 质疑能力 培养学生 引导学生 小学语文教学 学生思维 创新精神 质疑精神 爱因斯坦 探究能力 发展学 |
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