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| 激活图例功能 营造有效课堂——谈品德教材中图例的使用 | |
| 作者姓名： | 朱凤 |
| 作者单位： | 江苏吴江经济技术开发区山湖花园小学 215200 |
| 摘 要： | 可以说,品德教材就像一本本漫画书,以儿童喜闻乐见的形式,给予儿童潜移默化的教育。它的主要功能不再是传授知识与道理,而是重在"激活"——激发儿童的生活体验,激发儿童对真实问题的探究和反思。作为教材的重要组成部分,那些花花绿绿的图例可以说是教学中的"活性因子",它们不仅仅起着激发兴趣、渲染气氛的作用,更重要的是为儿童引出了一个个话题,展示了一个个生活事件,提供了一个个活动范例……我们要赋予它生命,充分激活它,使之成 |
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